MINERD prioriza metas estratégicas para fortalecer sistema educativo preuniversitario en 2026
MV NOTICIAS, SANTO DOMINGO. – El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó que para el año 2026 priorizará un conjunto de metas estratégicas orientadas al fortalecimiento integral del sistema educativo preuniversitario, con énfasis en la escuela como eje de desarrollo, la mejora de la infraestructura escolar y la retención de los estudiantes en el nivel secundario.
Las metas fueron presentadas por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, durante una sesión del Consejo de Ministros, encabezada por el presidente Luis Abinader, en la que el funcionario expuso los principales ejes de la agenda educativa para el próximo año.
De Camps destacó como prioridades fundamentales el fortalecimiento de la educación Inicial, en coordinación con el Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI); el impulso a la educación técnico-profesional, en articulación con el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) y la implementación del Marco Nacional de Cualificaciones; así como la promoción del inglés para la empleabilidad.
El ministro explicó que el MINERD trabaja de manera continua con estas prioridades para generar mejoras estructurales en todo el sistema educativo, al tiempo que subrayó que las metas responden a una visión de largo plazo, centrada en los estudiantes y en el impacto social de la educación.
“Nuestra meta es consolidar escuelas que formen ciudadanos íntegros, con oportunidades reales de desarrollo, y garantizar que ningún niño, niña o joven quede fuera del sistema educativo por falta de condiciones”, expresó De Camps.
El anuncio se realizó en el marco de la conmemoración del Día Nacional de la Educación, ocasión en la que el MINERD resaltó los principales avances de la gestión actual, sustentados en una agenda enfocada en la calidad educativa, la transparencia y los valores ciudadanos.
La institución señaló que esta agenda se articula a través de la Hoja de Ruta 2025-2028, alineada al Pacto Educativo Nacional, y estructurada en cinco prioridades: educación que enseñe de verdad; educación que abra puertas; educación sin excusas ni exclusiones; educación con valores, identidad y ciudadanía activa; y gestión territorial con transparencia y transformación digital.
Asimismo, el MINERD explicó que estas líneas estratégicas se desarrollan mediante la Mesa de los Cinco Pilares, un espacio permanente de diálogo que involucra a estudiantes, docentes, familias, sociedad civil y servidores públicos, y que aborda seis ejes clave: calidad educativa, bienestar estudiantil, carrera docente, cumplimiento del calendario escolar, infraestructura y participación familiar.
Entre los hitos más relevantes, el Ministerio destacó la aprobación de la Ordenanza 02-2025, que incorpora la asignatura Educación Moral, Cívica y Ética Ciudadana en todos los niveles educativos, iniciativa que recibió una valoración positiva de los sectores participantes en el proceso de consulta.
En el ámbito docente, De Camps declaró de alta prioridad la Evaluación de Desempeño Docente 2025, mediante la Orden Departamental 05-2025, y dispuso la conformación de comisiones regionales, distritales y de centros educativos para garantizar la transparencia y calidad del proceso.
“El país avanza hacia una educación basada en evidencia, innovación con propósito y corresponsabilidad nacional”, afirmó el ministro, al reiterar que las prioridades definidas para 2026 buscan consolidar los avances y asegurar una educación inclusiva y de calidad para todos.
